事业介绍

当今的我们生活在一个直面各种课题，并迫切需要对它们作出相应对策的时代——比如温室效应、生命的问题、民族纷争，以及人类的安全保障等等。当我们想要研究这些21世纪人类所直面的课题时，所需要的不仅是大量增加启蒙知识，也需要对现存的知识去进行质疑，从而掌握从中诞生新知识的方法。理科式的教养不只是单纯满足人对知识的好奇心，也与我们将来应该如何做——这一社会性的选择密切相关，并源于这样一种实际的需要。同理，文科式的教养也是如此。因此，为社会培育出能够作出负责判断并行动的人材，并致力于这种人材的人格养成，就是教养教育被赋予的重要使命。

东京大学的教养教育继承了旧制第一高等学校时代的传统，以日本国立大学法人的身份让其维持并发展起来。我们一边追求其与研究生水平的尖端科研的创造性融合，一边对其进行反复改革直至今日。而且，现在我们想要将这种以个人的全面发展为目标的教养教育推向整个东亚，通过与东亚各国大学的双向教育交流，在共同提高的过程中，实现东亚地区共通的教养教育。东京大学的教养教育计划与中国名校南京大学合作，作为海外推广的实践基地和在中国的重要推广点，已经进行了为数众多且富有成效的教育交流。本项目于2005年首先在南京大学设立了“东京大学教养教育交流中心”，举办各类演讲的同时，主要面向日语系学生开设选修课程“表象文化论集中讲座”。2015年列入南京大学全校公共选修课系统。通过LAP，跨专业的最新学术成果传播至中国，给中国大学生带来积极的刺激与启发。本项目同时注重课堂外的知识体验，自2010年起，开展以两校学生联合田野调查为中心的“东大×南大学生共同研究”活动。

教养教育创新工程打破语言障碍，激发年轻人对知识的探索欲，为两国学生提供了一个新的求知平台。