跳出思维框架
第5回 03月16日 植田 一博
身体在人的认知活动上的含义
作为研究人类身体所具备的意义及其作用的理论，身体学可以同各种各样的学术领域接轨。目前为止，从认识科学(cognitive science)和认识脑科学(cognitive neuroscience)的立场上也对身体学进行了一定的接近。本次讲义将介绍这些成果，并通过这些介绍，阐明身体对人类的认识和认知能力所持备的意义。具体来讲，本次讲义将由以下三个部分构成。第一部分，将对初期阶段的研究状况及问题进行说明。在初期阶段的认知科学研究中，受到重视的仅限于人类的大脑(brain)。通过对大脑与当时刚刚诞生不久的电脑的比较，来研讨人类的认识及认知能力。而对于身体本身对人类的认识及认识能力具有重要意义这一事实，却几乎完全被忽视了。但是，随着有关上面所述的初期阶段的知能观所无法解释的众多认识能力现象的报告逐渐增加，如何解释身体本身对人类的认识及认识能力所持有的意义，开始成为研究的对象。第二部分中将对这个过程作以介绍，并将焦点集中在以下几点对身体的意义和作用进行阐述。即，同环境的相互作用,空间认识能力的发达,关于人类间交流的认知现象等。第三部分将对最近的研究状况进行说明。从认识脑科学的观点上，也开始了关于身体对人类的认识及认知能力所具备有的意义的讨论。其结果，对过去只被认为是不可思议的梦幻肢(phantom limb)现象，也开始从科学的角度上展开了针对其机理的研讨。
- 講師紹介
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- 植田 一博
- 情报学环、综合文化研究科广域科学专业广域系统科学系教授。 专业方向是认知科学、认知脑科学、智能信息学。研究内容是将人与社会的智能进行科学化。以解明人类高级认知活动的原理以及将此研究结果运用到工学上并回馈社会为目标，从事认知科学与认知脑科学的研究。具体有“从消费者心理发端的创造”、“创造性的认知机制”、“速读与珠算等熟练者的脑内机序”、“对人造物的生物性知觉”、“对视线知觉及生物动态知觉等的人的社会性认知”、“人际联动”等相关研究。获得第7次DOCOMO MOBILE SCIENCE奖鼓励奖（2008年）、日本认知科学会论文奖（2004年、2007年）、日本教育心理学会优秀论文奖（2007年）等奖项。
- 学生的心声
植田老师讲座感想 您好！欢迎来到南京大学，也非常感谢您带来的精彩讲座。您通过一些事例，向我们介绍了人的认知方式是如何形成的，让我们大开眼界。同时，我觉得和国吉老师的观点也有照应。我感兴趣的是，为了生存，大脑、身体与环境共同影响人的认知，那么，就是说人选择环境的同时，环境也在塑造人。这点似乎可以用来解释异文化的根源，譬如中日两国国民性或思维方式等方面的差异。我相信，中日两国国民的大脑构造是大致相同的，而同时中国人之所以是中国人，日本人之所以是日本人，并非因为身在中国或日本，而是被所处的环境在认知上施加了极大的影响，继而这种认知方式又引发一些其他东西，这一点和文化人类学也是相通的。不知道这种理解有没有问题，谢谢！
→ コメントを有難うございます。國吉先生の授業と私の授業をとてもよく理解されているので、理解力の高さに感心しています。 おっしゃる通り、國吉先生の講義の趣旨と私の講義の趣旨は基本的に同じです。人の脳、身体、環境が互いに相互作用しながら、人の認知は形作られています。これは他の動物でも同じことですが、人が他の動物と異なるのは、自ら積極的に環境に働きかけることができる点にあります。このことは人の脳のある意味尋常ではない進化を促した可能性がありますが、このことはまだよくわかっていません。 文化差というのも、ご指摘の通り基本的に環境の問題です。発達認知科学では既に常識となっていますが、子供がどの言葉を母語(native language)として話すのかは、両親がどの国の人かにはよらず、どの子供がどのような言語が話されている環境にいるか（つまり、周りの人が中国語を話しているのか、日本語を話しているのか、英語を話しているのか）に依存することがわかっています。そのくらい環境というのは重要なものです。 文化人類学に興味を持たれているようなので、文化人類学と認知科学とを繋ぐような研究を将来してもらえると大変嬉しいです。 --
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