跳出思维框架
学术前沿讲座【秋季学期】
2015年度《鏡》
2023.Sep.27
- 概要
本课程于2015年11月至12月以集中讲座的形式开设。每次讲座2个课时，每课时由1名教师主讲，文理双方教师共计4～5名。
每次讲座前需阅读由授课教师事先指定的相关文献。课上针对授课教师提出的论点，结合指定阅读文献共同展开讨论。
所谓批判性阅读（Critical reading）是一种阅读理解的方法。要求读者不局限于单纯地“理解”文章，而是在掌握了理解文章写作背景、作者思想、政治立场、根据等文献资料的基础上，准确“解读”作者的意图，由此“引发”自己的问题思考（实现真正意义上的“理解”）。
本课程旨在培养学生“批判性阅读”的能力，了解同一主题下论点和切入点的多样性，突破思维框架，锻炼思维的灵活性。
课程详情及第一次讲座的指定阅读文献将在说明会上公布。说明会
第一次说明会
时间：2015年9月24日（周四）第5课（16:50～18:35）
地点：150教室第二次说明会
时间：2015年11月4日（周三）第五课
地点：国际教育研究栋（6号馆）3楼研讨室开课日期
11月14日、11月28日、12月5日、12月12日中的3天
每次13:00～16:30成绩评定标准
按报告和课程参与度评定。
＊教科书及参考书信息参考LAP主页。刈间文俊
《解读中国电影》林少阳
指定文献：松前健・森浩一《对谈・镜子的意义与功能》，森浩一（编）《日本古代文化的探求“镜”》（社会思想社，1978）丰田太郎
指定文献：《何谓“生命”——表现的生物学，思考的艺术》（讲谈社现代新书，2013）濑地山角
指定文献：上野千鹤子《新版民族主义与性别》（岩波现代文库，2012）斋藤涉
指定文献：莱布尼茨《单子论》，清水富雄・竹田笃司（译）《斯宾诺莎・莱布尼茨（世界的名著30）》（中央公论社，1980）